Det visar Wife Swap au RTL2 f t är verkligen en varje termin: 10 dagar utbyte mot nästan två kvinnor sina liv, inklusive familj och omgivning, med alla toppar och dalar av dessa erfarenheter kommer att dokumenteras med kamera.

Bortsett från det faktum att programmet är ofta ganska rolig och underhållande, vill jag återigen slå ett slag för dem, eftersom de enligt min mening, en del insikt i det mänskliga psyket och den andra erbjuder i mekanismerna och principerna för den nuvarande Fernsehuntehaltung än nästan alla andra format . Visst, reaktioner på extrema situationer, t.ex. i en djungel läger kan vara väldigt lärorikt och underhållande, men bara inom familjerätten är grundläggande attityder, uppfattningar och mönster svar och individuella skillnader i detta avseende mycket. Bara utbildningspersonal och lärare, som konfronteras med människor från alla skikt och grupper och måste arbeta med dem, kan få värdefulla insikter här om orsakerna till djupt rotade mönster av sin kundkrets.

Skola och lärande i olika hus, föräldrar

Det är så vi avgöra efter att ha studerat endast ett fåtal effekter som har inträffat just i fråga om utbildning och inställning hemmet till skolan och lära en enorm skillnad. Klart att en "bättre hem" mer värde på utbildning, vore ett säkert trodde det, men du kan få på andra sidan föräldrar till "botten" mot ansikte för skolan verkar vara mycket viktigt. Men nästan alltid hitta betydande skillnader i tillvägagångssätt för att främja sin egen avkomma: Även helt enkelt sticka stipendiater regelbundet tvingar sina barn att lära sig och ibland - tydligen de flesta mödrar, och bara sällan av Maloche eller Play Station betonade fäder - examensplugg tillsammans med dem (så jag skulle vilja kalla den här Sturr förfrågningar enligt "Om du har tolv gånger sex del, ja, hur mycket har du då?"), intellektuella är ofta ganska annorlunda syn på denna uppgift: de mixtra med sina barn gå med dem eller promenad genom skogen och berätta i förbifarten saker du vill veta barn i processen eller hitta intressant. Denna "naturliga" lära att lära och uppfylla de medfödda nyfikenhet hos barn som suger upp kunskap som en svamp ivrig. Dessutom sådan verksamhet är bara barn balans som gör att lärande på alla förut.

Sålunda ser vi regelbundet intellektuella mödrar i familjen av bostadsområde i Wanne-Eickel nästan missionsiver att måla oftast framför TV: n hänger småbarn med fingerfärg, visa för den lokala familj man, vad med sin familj i Argentina. Det är tyvärr alltför ofta en viss arrogans och en njutning att titta ovanifrån på den del av själva intellektuellt överlägsna mamma kännande utbyte.

Roll distribution med avseende intellektuellt underlägsna och är nästan alltid direkt från början. En punkt att gå där de åsikter som ofta är extremt undantag är vägen och om igen om hygien. Som äcklad som en av fläckarna i den tilldelade sängen, proklamerade som de andra, hur viktigt renlighet, herabzutropfen medan Siff börjar från sina köksskåp. Det verkar dock inget direkt samband mellan renlighet normer och förstånd att ge: vi ser samma tik siffig Boller som till synes endast i esoteriska världar bortom den normala vardagen frossar Reiki lärare.

Tyvärr har du också få en del föräldrar att möta, uppenbarligen brytt har på sina barn att göra bara "part" eller "lugna tider har haft att säga (efter att de hade hela eftermiddagen mentalt innan Play Station på följande för troligen kommande jobbsökande dagar har förberett ). Naturligtvis finns också föräldrar som lever i fattigdom, där barnen står i centrum locka fram fakta. Tyvärr finns det ofta en total hjälplöshet av problemet. De verkar tro att genom att lära tvingade skolprestationer för barn förbättras och är förvånad över att den stress som agerar ut barn verkar ha vare sig räntor eller med betydande inlärningen är välsignade.

Arrogans och inkompetens

För intellektuellt överlägsna, särskilt när vi kallar henne Halbintellektuellen, vilket har sagts ofta observera en form av arrogans. Det som saknas är vad som är känt i buddhismen som medlidande: i stället för att höja sig över de uppenbara problem och tillkortakommanden hos andra, men det är bara en intellektuell skyldighet att leta efter saker, och de mekanismer som osäkerhet, hjälplöshet, allvarlig egen barndom, etc. inser vilket leder till att vissa människor bara kan leva som de lever stanna.

Kunskap för lärare och Pädadgogen

För mig som lärare att hjälpa sådana scener att förstå varför många barn gör i våra skolor är så svårt. I slutändan verkar vara en stor del av barn "störd energi" (för att här synpunkter från traditionella kinesiska medicinen för att citera härrör synsätt där alla psykiska sjukdomar och / eller bästa skick tolkas som en inblandning i flödet av energi). Orsaker är förtryckande levnadsvillkor i avlägsna och naturliga hem barnet eller modell av energi också störda föräldrar. En atmosfär som tycks bygga på ömsesidig respekt och lika rättigheter (ja, jag menar absolut mellan föräldrar och barn som jämbördiga medlemmar av familjen åtminstone när det gäller vissa saker) verkar vara ovanligt bland tyska tak, samt en hälsosam kost, faktiskt, ibland äter en del av naturen som hittades ska ovanligt på många ställen (även om vissa fortfarande tror faktiskt att det som kokats ihop av några konserver och kryddor är frisk, eftersom det åtminstone inte på andra dagar de intrikata färdig snabbmat är).

Allt prat om de dåliga resultaten av de undersökningar Pisa är oftast förbi de verkliga orsakerna som letar efter är min erfarenhet, endast delvis i skolan, men istället bara beskrivs snarare i inhemska livets verklighet av barn.

Vad kan du göra? Som föräldrar är det inget viktigare och mer avgörande, som en tid för barn att ha och att ägna uppmärksamhet avslappnad. Förresten, därmed även de "värsta" barn mest sannolikt att lugna och balanserade, så att föräldrar kan någonsin komma till denna avslappnade attityd. Med en sådan uppväxt som arbetar med barn i skolan då kanske helt av sig själv, om inte till slut, barnen är förmodligen på tanken att en kan kompensera för potentiell brist på lämpliga omsorg alltid bara på fel skola där de är överansträngd. Slutligen, inte göra några gymnasiet, en del är bara olika saker.

Även som lärare är det viktigt att arbeta genom sin egen balans för jämvikt att dessa barn och för dem som exemplifierar vad den hemma verkar inte ge.

Våra TV

Men nu tillbaka till HUSTRUBYTE sist hade jag över eller möjliga insikter om effekterna av den moderna TV-underhållning prata. Först, ja RTL2 besluta om vilka utbyte två mammor, två världar kolliderar Så vad ska en annan. Detta är ett försök att följa stereotypa eller att få dem. Eftersom du inte heller få visas i hela 10 dagar, men bara korta utdrag, RTL2 välja naturligtvis medveten om de reaktioner, blir nationen för att se och vilka som inte. Detta i sig kan artificiellt någon av dessa eller kanske en strid intryck.

Vi ber också att påverka visningen av kanske nu har inom sina begränsade horisonter något nöjd hinlebenden mor valutaterminer eller deras familjemedlemmar efter att den visats för allmänheten hur naiva, outbildade, siffig, äckliga, lata, omänsklig eller onormal dem i andras ögon. Men naturligtvis är just denna form av voyeurism, hemligheten bakom alla dessa serier: Publiken vill inte harmoni, inte konfliktlösning se, men föredrar den hänsynslösa konflikt, helst med den psykiska förstörelsen av den svaga, det som firades av RTL2 ibland elegant .

Relaterade artiklar:

• Lärare slår elev - psykopater vid tyska skolor?

Med min son i skolan (klass 7, Gymnsaium) fanns en verklig skandal - i en representativ timmar in ett till synes argsint från början av timmen, barnen inte tidigare kända för att läraren i klassrummet. Eleverna fick arbeta i dessa timmar utgör uppgifter i andra ämnen eller studerar för grammatik arbete i nästa timme.

När några av dessa uppgifter var färdig, var det naturligt högre. Så småningom kände läraren att det är för högt. Hellre än att rapportera detta till studenterna och väcka talan mot det, att vill spela den studerande buller med sin diktafon. Som en student påpekade för honom att detta var ett intrång i privatlivet av studenter och är därför inte tillåtet, läraren snurrade runt och slå studenter mot bröstet. Studenten svarade att läraren inte kan slå honom, varefter läraren svarade: "Du vet inte vad jag kan göra allt."

I samma stund, en tung väska med övriga studenter av läraren greps "," tillsyn eller avsiktligt stöta?

Till råga på läraren lämnade en timme tidigt och gick med eleverna ensamma i ett klassrum, så de lämnades utan uppsikt i ca 5 minuter (och i en nödsituation utan en utgång option). Detta var nog dock att sätta en tjej i ett ihållande tillstånd av panik. Hon tjöt så att i de efterföljande timmarna var knappast i stånd att skriva ner det latinska arbetskraft.

Studenterna är naturligtvis lika med personalrummet och regissören gick att fördöma detta beteende, vilket naturligtvis väckte stor. Under de närmaste dagarna händelsen thematisisert i andra ämnen.

Naturligtvis var föräldrarna aktiva. På denna sammankallade ett föräldrarnas kväll, ett brev skrevs till distriktet regeringen med krav att vidta åtgärder mot läraren. Det var inte på något sätt Erstdelikt, men sådana incidenter (med redan "disciplinära" lärare) har redan inträffat flera gånger. Skolan i sig var så länge ingen förklaring eller ursäkt och ingen information om planerade åtgärder.

Vad som kan ses där? Dagens lektioner är så dålig att lärarna bli galna? Eller det finns alltför många lärare för deras arbete (inte eller inte längre) lämpligt och inte avvisas på grund av besittningsrätt, fortfarande särskilda loss på världen? Eller mental stress av lärare på grund av det ökade antalet timmar och andra skyldigheter som är större än tidigare? I avsaknad av stöd du i stressade skolan? Eller är detta bara en isolerad händelse?

Relaterade artiklar:

• Wife Swap - Den bästa TV-program för lärare och utbildare