아내 스왑 -에 대한 교사와 교육 프로그램 최고의 드라마
니다 Written by Ingo 에 학교와 학습 , 기타를 , 태그 : 가족 , 아내 스왑 , 피사 연구 , 학교쇼 마누라 스왑 노소 RTL2 f를하지 마라 용어입니다 확실히 각 : 기온차이, 그리고 가족을 포함한 모든 기온과 환경, 삶의 경험 10 일 교환을위한 그들의 거의 두 여자 카메라로 기록됩니다.
사실이 프로그램은 종종 아주 재미난 및 접대는 그렇다 치고, 난 다시는 그들을 위해 cudgels을 받아들이고, 인간 정신에와 메커니즘과 거의 모든 다른 형식보다 현재 Fernsehuntehaltung의 원칙에서 다른 제공하고 내 의견을 그들과 같이 한 부분 통찰력을 사고 싶은데요 . 물론, 이러한 정글 캠프에 유익하고 재미있을 수있는 극단적인 상황에 반응하지만, 가족의 영역은 그냥 기본적인 태도, 인식 및 응답 패턴 및 이러한 측면에서 개인 차이가 아주 많이 있습니다. 그냥 교육자와 모든 지층과 그룹의 사람들과 함께하고 직면하는 그들과 함께 일을해야 교사,, 여기에 그녀의 고객의 뿌리 깊은 패턴의 원인으로 귀중한 통찰력을 얻을 수 있습니다.
학교와 다른 가옥, 부모 학습
이것은 우리가 어떻게 결정하는가 정확하게 교육에 관한 발생하고 학교로 가족의 가정을 설정하고 큰 차이를 배우는 몇 영향을 수료 후. 분명 교육에 "집에가는 게 좋겠다"더 많은 가치, 하나는 확실히 그렇게 생각 것이다, 그러나 당신은 다른 한편으로는 얻을 수의 부모는 "하단"학교 얼굴에 매우 중요한 것으로 보인다. 그러나, 거의 항상 자신의 자손을 홍보하는 방식에 큰 차이를 찾을 수 : 간단 뜨다 사람들 정기적으로 자녀들이 배우고 때로는 - 분명히 어머니의 가장 Maloche이나 플레이 스테이션에서만 드물게에 의해 강제로 동안 아버지를 강조 - 전의 의미 내에서이 Sturr 쿼리를 호출하는 것이 낫다고 생각 함께 그들과 함께 (cramming "당신이 잘 열두 번 6 일이있다면 그때어요 얼마나?"), 지식인들은 종종 아주 다른이 작업에 접근 위치 :와 그들이 어설프게 그들의 아이들이 그들과 함께 이동하거나 숲 속을 산책하고 그 과정에서 아이들을 알고거나 흥미를 원하는 것들을 지나가는 그들을 말해. 이 "자연"배우고 싶어하는 스폰지처럼 지식을 흡수 아이들의 타고난 호기심을 충족 학습. 또한, 이러한 활동은 전혀 전에 학습있게 균형을 아이가 있습니다.
이번 주에 다시 눈물에 여성의 교환을 흐르는 윌?
따라서 우리는 정기적으로 Wanne - Eickel에있는 주택 단지의 가족에 일반적으로 TV를 손가락으로 물감으로 유아들을 교수형 앞에 붓을, 현지 가정적인 사람에게 설명하기 위해 거의 선교사 열성을 지적 어머니를보고, 무슨 아르헨티나에있는 그의 가족과 함께있어. 불행히도 그것은 모든 너무 자주 특정 오만함과 취급 위에 자신의 일부 지적 어머니 지적인 교류에 우수한에서 볼 수 있습니다.
존경 지적으로 열등과 유통의 역할과 거의 항상 직접 처음부터입니다. 지점 어디 견해는 종종 매우 떨어져 갈 길을 또 다시 위생입니다. 로서 어느 지정된 침대에있는 명소 중 하나는 Siff이 시작하는 동안, 다른, 얼마나 중요한 청결이다, 그들의 부엌 캐비닛에서 herabzutropfen으로 선포 몸서리. 그것은, 그러나, 청결 표준과 지성 사이에 직접적인 관계를 낼 수 : 우리는 같은 계집 비의 천체 겉보기에만 정상적인 일상 생활 Reiki 교사의 고뇌를 전해 너머로 Boller을 siffig 참조하십시오.
불행히도, 당신은 또한 일부 부모 얼굴에, 분명히 "전용"파티를 만들기 위해 또는 "조용한 번 말을이었다 그들의 아이를 가질 귀찮게 (후 그들은 모두 오후 정신적으로 전에 다음에 아마에 대한 역 플레이 얻을 곧 구직 일 준비 
). 물론 또 부모들이 아이의 심장에 사실적 유도하는 빈곤에 살고 있습니다. 불행히도, 거기에 종종 문제의 총 helplessness입니다. 그들은 학습은 아이들의 학교 실적을 강제로 그것을 개선하는 것 생각하고 그 스트레스가 아이를 연기도 흥미도 상당한 진전과 학습이있는 것 놀라지는 축복입니다.
오만함과 무능력
에 대한 지식, 특히 우리가 그녀의 Halbintellektuellen 전화로되어 우수한 종종 오만의 형태를 관찰했다. 왜 실종 무슨 불교에 연민로 알려져 있습니다 : 대신에 확실한 문제와 다른 사람의 결점을 극복할 수 있지만 그것은 단지 지적 의무 것들 뒤를보고, 그리고 불안, helplessness 같은 메커니즘, 심각 자신의 어린시절, 등 그 어떤 사람들은 단지 그들이 정지 사는 방식을 살 수있는 리드를 식별합니다.
지식에 대한 교사와 Pädadgogen
내가 선생님이 왜 많은 어린이들이 학교에서 어떻게 이해하고 그런 광경을 도와 아니라 너무 어렵습니다. 궁극적으로, 어린이의 큰 부분을 여기에 전통적인 한약의 의견이 접근 방식을 파생된 인용 "방해 에너지"(것 같습니다 제외한 모든 정신 건강 장애 및 / 또는 가장 좋은 조건의 에너지의 흐름에 간섭으로 해석하길.) 원인은 어린이나 에너지의 모델의 리모콘과 자연 가정에서 억압 생활 조건도 부모님을 방해하고 있습니다. 상호 존중과 동등한 권리를합니다 (예, 내가 절대적으로 부모와 가족의 동등한 구성원으로 어린이 사이에 어떤 일들 면에서 적어도 의미 기반 보이는 분위기는) 독일 지붕 사이에서 드문있을뿐만 아니라, 건강한 식단, 사실, 가끔 일부를 발견 자연의 먹는 것 흔히 많은 장소에서 (일부는 여전히 실제로 일부 통조림 식품 및 향료에서 concocted입니다 그게 건강이라고 생각하지만,야만 그것 적어도 아니 다른 일 복잡한은 패스트 푸드를 완료)를 때문입니다.
어떤 연구의 나쁜 결과에 대한 모든 얘기 피사는 일반적으로 과거 찾고있는 진짜 원인 대신 그냥 차라리 아이들의 삶의 국내 현실에서 설명하는 경험, 학교에서만 일부에, 그러나이다.
어떻게해야합니까? 부모님은, 그것은 아무것도 점점 더 중요한 결정, 시간이 아이가 갖고 관심을 바친로서이므로 편안하게. 그건 그렇고,함으로써 심지어 "최악의"아이가 가장 안정과 균형, 부모님이 생전 이런 태도를 편안하게 올 수 있도록 가능성이 높습니다. 같은 그런 아니라면 궁극적으로 자체적으로 학교 다음 아마 전혀 아이들과 함께 작품, 애들은 아마 생각 하나가 적절한 근면의 잠재적인 부족에 대한 어떤에서 그들은 하느라 무리를하고있는 잘못된 학교는 항상 그냥 보정할 수로 인해 성장 있습니다. 마지막으로, 어떤 고등 학생들을 만들지 않기 위해서, 일부는 다른 것들이 있습니다.
것이 중요합니다 아이들에 대한 평형에 대한 그들 집에 뭐가 그것을 포기하지 않는 것 예시 자신의 균형을 통해 작동하도록하는 교사도있다.
우리의 텔레비젼
하지만 지금 다시 아내, 결국 교환, 난 여전히 가능한 통찰력 상단 현대 텔레비전 엔터테인먼트 이야기의 효과로했다. 먼저, 예 RTL2 결정은 어느 무엇을해야 하나 그래서 다른 두 세계가 충돌할 경우 교환 두 어머니, 어서. 이것은 시도 준수하거나 틀에 박힌 그들을 자극합니다. 당신은 또한 전체 10 일, 단지 짧은 발췌문, 물론 RTL2 당선인의 반응을 의식 표시하지 않으 니깐, 국민보고 및 도착하지. 혼자 수 있습니다 인위적 중 하나 또는 어쩌면 반대로 인상 만든 있습니다.
우리는 또한 그것이 공개 시연 후 그 아마도 지금 자신의 제한된 시야 내에서 다소 hinlebenden 앞으로 교환 어머니 또는 그 가족이 만족 할 수도 있습니다의 영향을 표시하는 방법 순진, 무교 육의,, 역겨워, 게으른, 비인도적 siffig하거나 비정상에 물어 타인의 눈. 물론, 정확하게 관음증 이런 형태의 경우, 이러한 모든 일련의 비밀 : 청중 조화를 원치 않는, 아니 충돌 해결을 참조하지만 무자 비한 충돌을 선호, 선호의 정신 파괴와 약한, 무슨 기념 RTL2으로 때로는 우아하고 .
